通渭职专“智刻春叶”团队的职教成长故事
晚上九点，通渭县职业中等专业学校的实训室里还亮着灯。“智刻春叶”团队的学生们围在电脑和设备前，有的核对测试数据，有的调试远程平台，有的整理专利材料。对他们来说，这不是作业，而是一个真正要落地、要对传承人和用户负责的项目。
团队成员在电脑前对春叶纹样进行数字化处理（团队供图）
每一个岗位，都是一门“必修课”
负责软件测试与质量的学生杨佩佩，是团队里出了名的“挑刺人”。她对照GB/T 25000.51—2016国家标准逐项设计测试用例，从功能、性能到兼容性反复验证，推动产品顺利通过第三方软件产品检测。负责嵌入式与设备运维的学生陈奥宁，则守着分布在博物馆、书画村的每一台终端，通过远程管理平台实时监控状态、提前排除故障。
负责行政财务与知识产权流程的学生谢淑娟，把11项专利申请、4项在申软件著作权和一摞合同档案管理得井井有条。“以前觉得这些离学生很远，现在从交底书到申请流程都门儿清。”她说。
真实项目，练出真本领
团队负责人杨于霆介绍，15名成员按照采集、算法、装备、平台、运营等岗位群协同，人人都在真实需求中学习：负责算法的张昊阳啃下了边缘推理，负责合约的党佳佳自学了知识产权法，负责市场的王佳完成了五年财务测算。在曹彦彪、吕万有、李致林、张勇、李斌5位教师指导下，学生们还完成了国内科技查新，参与检察公益诉讼协作。
从实训室走向非遗工坊，从课本走向专利和市场，这群中职生用行动证明：职业教育同样可以做出服务社会、守护文化的硬成果。
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